TEMA 12. PIZARRA DIGITAL

 

ÍNDICE:

- ¿Qué es la pizarra digital?
- ¿Qué es la pizarra digital interactiva?
- Ventajas e inconvenientes de la pizarra digital
- Aplicaciones de la pizarra digital interactiva






 

1) ¿Qué es la pizarra digital?

- Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar mediante periféricos. La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca o incluso una pared.

 

- En resumen sus componentes son:

 Un ordenador con conexión a Internet.

     Un videoproyector que este fijo al techo.

     Pizarra blanca donde proyectar.

2) ¿Qué es la pizarra digital interactiva?
 

 

                                                            

- Se refiere a un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en nuestra aula. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un rotulador lápiz-puntero.

- Los componentes básicos de una pizarra digital interactiva son:

-       Un ordenador que tenga conexión a Internet.

-       Un videoproyector que este fijo al techo.

-       Una pizarra blanca que integre el dispositivo de control de puntero.

3) Ventajas de la pizarra digital interactiva

Ventajas:                                                

- Puede incitar a los maestros anti-tecnología ya que sencillamente es una pizarra.

- Ayuda ampliar la utilización del e-learning.

- Hace más fácil a los docentes la elaboración de sus presentaciones.

- Permite a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.

- Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad.

- Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo liberándolos de la toma de apuntes.

- Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad.


Inconvenientes de la pizarra interactiva                                    
               

- Son más caras que las pizarras tradicionales.

- Su superficie puede resultar dañada por su mal uso.

- Al ser proyección frontal, si un usuario pasa por delante provoca la proyección de su sombra en la pizarra.

- Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en una pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.

- No es una herramienta útil para grupos grandes.

- Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, con lo que cual hay que realizar una calibración cada vez que se muevan.

 

4 ) Aplicaciones de la pizarra digital interactiva

- Poder facilitar a los alumnos capturas de los escritos en la pizarra para mejorar sus notas de clase.

- Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias en tiempo real.

- Subtitular o doblar una escena de una película.

- Navegar por Internet y mostrar sitios web.

- Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales.

- Ver y resolver problemas interactivos en grupo.

- Escribir de forma colaborativa documentos.

- Diseñar proyectos en grupo.

- Hacer entrevistas mediante videoconferencia via Skype.

- Mostrar cómo funcionan aplicaciones educativas.

- Hacer presentaciones de diapositivas.

- Permitir a los alumnos presentar lecciones y proyectos.

- Planear viajes o descubrir lugares utilizando Google Earth.

- Descubrir  imágenes, situaciones, escenas con un vocabulario.

- Hacer webquest.

- Realizar sondeos y encuestas comentando los resultados en tiempo real.

- Hacer atractivas y visuales lluvias de ideas.

 

Para saber más...

Para ampliar este tema he encontrado una presentación de Slideshare que explica de manera más amplia y sobre todo más visual, tanto  los componentes de la pizarra digital como los difetentes tipos de pdi que podemos encontrar.

 

También he encontrado una Página web de muy útil, ya que en ella encontramos  software, recursos online y materiales educativos para la PDI. Además, encontramos noticias, experiencias con la pdi e información general donde se da una definición más amplia del concepto pizarra digital y los diferentes tipos de esta. Además, cabe destacar que hay un foro donde podemos plasmar nuestras dudas y opiniones sobre la pizarra digital y sus diferentes usos.
 

COMO UTILIZAR GOOGLE SITES

Google Sites es una herramienta que nos permite realizar nuestra propia página web de una manera muy sencilla.

Para acceder a Google Sites, deberemos introducir en nuestro buscador " google sites" y elegir la primera opción que nos aparece. Hay que tener en cuenta que si ya tenemos iniciada la sesión en nuestra cuenta google, entraremos directamente a la página principal de Google Sites, si no es el caso, tendremos que registrarnos.

A continuación nos aparecerá la siguiente pantalla:



Pinchando en el recuadro rojo de crear podemos empezar a crear nuestra web.


A continuación, nos aparecerá la opción de elegir una plantilla de entre varias de ellas, y de asignarle un nombre a nuestra web como podemos ver en la siguiente imagen:



Una vez realizado esto, nos aparecerá la página principal donde podemos encontrar los siguientes botones en la barra de herramientas situada arriba a la derecha:

- Haciendo clic en el icono del làpiz, podemos acceder al editor de textos, con el que podemos escribir en nuestra web, y que cuenta con las opciones de cualquier procesador de texto, como por ejemplo,  cambiar el tipo, tamaño y color de la letra; poner el texto en subrayado, negrita o cursiva; alinear, centrar o justificar el texto; insertar viñetas; borrar el formato o insertar hipervínculos. 



Además, vemos que arriba de la barra de herramientas del editor de textos, nos aparecen las siguientes pestañas:


Clicando en la pestaña de insertar podemos añadir imágenes, videos, enlaces, gadgets, etc. Todas las opciones de esta pestaña se pueden ver en la siguiente imagen:





En la pestaña de formato encontramos las siguientes opciones:





 En la pestaña de tabla encontramos las siguientes opciones:





En la pestaña de diseño encontramos diferentes opciones para cambiar la apariencia de nuestra web:





Pestaña de ayuda:





- Pinchando en el icono de la página, nos aparece en la pantalla lo siguiente:



En mi caso, al realizar una webquest, añadiré las siguientes páginas:

- Presentación


- Introducción


-Tarea


-Proceso (con 5 actividades mínimo). Hay que tener en cuenta, que , al crear, por ejemplo, la página act. 1 que va dentro del punto proceso, a la hora de guardar dicha página se ha de seleccionar la ubicación " clasificar la página en proceso".


-Evaluación


-Conclusión


-Orientaciones


-Bibliografía




- Pinchando en el icono de la rueda dentada nos aparecen las siguientes opciones:






En la opción de administrar sitio, encontramos las siguientes opciones:




Con la última opción, tema, colores y fuentes, podemos customizar nuestra web.






Por último, cabe destacar que se deben guardar los cambios realizados durante toda la sesión de trabajo en el proceso de creación de la web, para evitar que se pierdan los cambios realizados.

El enlace a mi WebQuest "jugando con los sentidos" es el siguiente:

https://sites.google.com/site/jugandoalossentidos/

TEMA 13. SOFTWARE LIBRE

 

 

 

 

 

 

 

 

Índice:

- ¿Qué es Linux?

- Caracterización del software libre

- Ventajas y desventajas del software libre

- Aplicaciones del software libre.

 

1) ¿Qué es Linux?

 

Es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de sistemas que podemos encontrar en el mercado:

 

 

- La primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo.

- La segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente.

 

- El sistema lo forman el núcleo del sistema (Kernel) más un gran número de programas/bibliotecas que hacen posible su utilización. Muchos de estos programa  y bibliotecas han sido posibles gracias al proyecto GNU, por esto mismo,  muchos llama a Linux, GNU/Linux.

 

2) Características del software libre

- Libertad de usar el programa con cualquier propósito.

- Libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades. 

- Libertad de distribuir copias.

- Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras con el fin de que toda la comunidad se beneficie.

 

3) Ventajas y desventajas del software libre.

Ventajas:

- Ahorro multimillonarios en la adquisición de licencias.

- Combate efectivo a la copia ilícita de software.

- Eliminación de barreras presupuestales.

- Muchos colaboradores de primera línea dispuestos a ayudar.

- Tiempos de desarrollo sobre algo que no exista son menores por la amplia disponibilidad de herramientas y librerías.

- Las aplicaciones son fácilmente auditadas antes de ser usadas en procesos de misión crítica, además del hecho de que las más populares se encuentran muy depuradas.

- Tiende a ser muy eficiente (porque mucha gente lo optimiza, mejora)

- Tiende a ser muy diverso. La gente que contribuye tiene muchas necesidades diferentes y esto hace que el software esté adaptado a una cantidad más grande de problemas.

 

Desventajas:

- La curva de aprendizaje es mayor.

- El software libre no tiene garantía proveniente del autor.

- Se necesita dedicar recursos a la reparación de erratas.

- No existiría una compañía única que respalde toda la tecnología.

 - Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando.

- El usuario debe tener nociones de programación, ya que la administración del sistema recae mucho en la automatización de tareas.

- La diversidad de distribuciones, métodos de empaquetamiento, licencias de uso, herramientas con un mismo fin, etc., pueden crear una confusión.

 

4) Aplicaciones del software libre

- Edubuntu: Sistema operativo libre derivado de Linux Ubuntu.

- Skolelinux: Desarrollada para grupos de estudiantes entre 6 y 16 años.

- OpenSUSE Education- li-fe: Distribución de Linux más reciente basada en el proyecto openSUSE.

- Quimo for Kids: Sistema Operativo para niños desarrollando a partir de xubuntu preinstala juegos educativos para niños a partir de 3 años.

- Puppy Linux: Es una versión de Linux para niños.

- Abc-blocks: Inicia a los más pequeños en el aprendizaje del alfabeto.

- ATNAG: Se trata de una herramienta para la creación y personalización de actividades específicas para las etapas de Educación Infantil.

- ChildsPlay: Es un conjunto de atractivas y diversas actividades educativas para los alumnos de infantil.

- Ktuberling: Utiliza al señor patata para la manipulación de imágenes. Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando.

 

Para saber más...

Para ampliar este tema, dejo algunos links para conseguir (get o download) algunas de las aplicaciones del apartado 4 de este mismo tema:

Edubuntu 

Skolelinux

OpenSUSE

Quimo for Kids

Puppy Linux

ChildsPlay

Juegos de Ktuberling

 

 

Además,  he encontrado numerosas páginas webs interesantes para conseguir aplicaciones educativas de software libre para todos los niveles(infantil, primaria, secundaria). Son las siguientes:

Educacontic

Lihuen Edu , clasificada según difetentes áreas (lengua, matemáticas, etc), por lo que es más fácil encontrar la aplicación que más se adapte a nuestras necesidades.

 

 

 

 

MI ÁLBUM DE PICASA DE LAS RUTINAS DIARIAS

Rutinas diarias Presentación del álbum

Las imágenes del álbum han sido obtenidas de la página web de ARASAAC, donde se pueden encontrar pictogramas, esenciales en el aula, en el caso de tener en esta, niños con un trastorno del espectro autista.

COMO UTILIZAR PICASA

Picasa es una herramienta que nos permite organizar imágenes y fotografías, editarlas y subirlas de manera sencilla, además de permitirnos crear álbumes y compartirlos tanto desde el ordenador como desde tablets y móviles.

Para acceder a la página web de Picasa, insertaremos en nuestro buscador Picasa web, y pincharemos en la primera opción que nos aparece. Con la sesión iniciada en nuestra cuenta google, no tendremos que registrarnos y nos aparecerá directamente al pinchar en el enlace, la página principal de Picasa.

A continuación nos aparecerá, la siguiente interfaz:

Como vemos en la imagen, nos aparece un recuadro amarillo con la opción haga clic aquí para volver a álbumes web de Picasa. Pincharemos en aquí para acceder a nuestro álbumes.

A continuación, nos aparecen diferentes álbumes creados automáticamente, obtenidos desde nuestra cuenta gmail de las diversas cuentas creadas como por ejemplo, la de blogger o la de YouTube, o simplemente nos aparecen las fotos de perfil de nuestra cuenta de gmail en el caso de haberlas.

En la barra de herramientas de la página principal nos aparecen tres pestañas: Página principal,  Mis fotos y  Explorar.

Pinchando en la página principal nos aparecen dos secciones:

-  Mis álbumes recientes, donde aparecen nuestros álbumes.
- Fotos destacadas, donde aparecen las fotos más populares de álbumes públicos de otros usuarios de Picasa. Pinchando en cualquiera de ella, podemos verlas de un modo más amplio, y podemos ver en la parte derecha de la pantalla,  el perfil del usuario que la ha subido, la fecha en que fue tomada la foto, y en ocasiones el lugar, el tamaño de la foto y su calidad medida en pixeles. Además, podemos seguir a dicho usuario para ver sus publicaciones y publicar la fotografía seleccionada en twitter o en blogger, ver los comentarios que han hecho otras  personas sobre esa imagen, sus visitas y los "me gusta" dados a la foto.

 

Por otro lado, volviendo a la página principal, podemos cambiar la visibilidad de cada uno de nuestros álbumes. Para ello, pincharemos en ver todo, situado a la derecha del título de la sección de Mis Álbumes Recientes, y en modificar visibilidad situado a la derecha del título de la sección álbumes, o directamente pinchando en la pestaña de mis fotos y modificar visibilidad.

Las opciones de visibilidad son las siguientes:

- Sólo para mi
- Limitado a cualquier usuario que reciba mi enlace
- Público

En el caso de querer todo nuestros álbumes con una visibilidad Pública, le daremos a la opción galería pública señalada en la imagen con un círculo ovalado negro.

También podemos ordenar nuestros álbumes por fecha del álbum, fecha de subida y título del álbum, como podemos ver en la imagen señalado con un recuadro azul.

Al pinchar en un álbum nos aparece una barra de herramientas con diferentes opciones:

- Presentación con diapositivas de nuestro álbum
- Compartir el álbum
- Añadir fotos al álbum
- Organizar
- Acciones:

Como vemos en la imagen en acciones encontramos las siguientes opciones:

- Propiedades del álbum, donde podemos modificar el título, la fecha, la descripción, e incluir la ubicación donde fue tomada la foto en un mapa.
- Tapa del álbum, que nos permite poner una imagen como portada del álbum.
- Mapa del álbum, para  situar donde fueron tomadas nuestras fotos en un mapa con la herramienta google maps.
- Títulos
- Eliminar álbum


Por último, cabe destacar la opción de RSS, para recibir actualizaciones de las páginas webs que más nos interesan, sin necesidad de acceder a cada una de ellas.

Además, como podemos ver en la imagen, arriba de la opción de RSS, encontramos la opción de añadir personas a mis fotografías, donde podemos etiquetar a personas en nuestras fotos a través de la cuenta gmail. 


 

TEMA 11. OBJETOS DE APRENDIZAJE Y LICENCIAS EN INTERNET

 ÍNDICE:

- ¿Qué son los objetos de aprendizaje?
- Ventajas y desventajas de los objetos de aprendizaje.
- ¿Dónde encontrar objetos de aprendizaje?
- Licencias en Internet.


1. ¿Qué son los objetos de aprendizaje?

- Cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser usada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por la tecnología.

Como ejemplos destacan:

- Contenido multimedia.
- Contenido instructivo. 
- Objetos de aprendizaje.
- Software educativo y herramientas de software.
- Personas, organizaciones o eventos referenciados durante el aprendizaje apoyado tecnológicamente.

Por otro lado los objetos de aprendizaje están regidos por metadatos que son datos y reglas sobre datos, en nuestro caso nos proporcionan datos sobre recursos de aprendizaje y su utilización.


 2. ¿Dónde encontrar objetos de aprendizaje?

- Proyecto Agrega: Esta iniciativa elaborada por el ministerio de Educación ofrece gran cantidad de recursos. Dispone de un buscador avanzado con el que es posible localizar los materiales deseados según el nivel educativo, nivel de agregación o formato y, en general, por cualquier característica descrita en los metadatos. Cuando se encuentra algo adaptado a nuestras necesidades se tendrá en cuenta la plataforma de e-learning y nuestro LMS. El resultado es un archivo en formato ZIP.

- Proyecto LearningSpace: En esta biblioteca podemos encontrar cientos de recursos educativos en forma de cursos online, que pueden ser descargados en formato SCORM o Common Cartridge. Eligiendo cualquiera de estos formatos se obtendrá el objeto de aprendizaje en formato ZIP.


3. Licencias en Internet

Derechos básicos:
 

- Sin obras derivadas (ND): No se permite la transformación para crear una obra derivada.
 
 

- Reconocimiento de la autoría (BY)




 

- Usos no comerciales (NC)





 


-  Se autoriza la creación de obras derivadas si se mantiene la misma licencia de la obra original (SA)








Según la combinación  de los  estos derechos surgen los siguientes tipos de licencias Creative Common:

- Reconocimiento (BY): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.

- Reconocimiento - No Comercial (BY- NC): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

- Reconocimiento - No Comercial – CompartirIgual (BY-NC-SA): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

- Reconocimiento - No comercial- Sin obra derivada (BY-NC-ND): No se permite el uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Es la más restrictiva.

- Reconocimiento - Compartir igual (BY-ND): Se permite el uso comercial de la obra, pero no la generación de obras derivadas.

- Reconocimiento - CompartirIgual (BY-SA): Se permite el uso comercial dela obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.




Para saber mas

Para ampliar este tema he encontrado una presentación de Slideshare que explica más detalladamente que son los objetos de aprendizaje y como elaborar uno, define muy bien cada uno de los términos referentes a las licencias de internet, es decir, conceptos como el copyright y creative common, así como sus diferentes tipos de licencias. Además, incluye también las posibilidades de uso de los OA en ed. infantil.


También he encontrado un ejemplo de cada uno de los proyectos explicados en este tema:

Ejemplo del Proyecto Agrega

Ejemplo de LearningSpace